Την Τετάρτη 14/2/2018,στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας Β΄τάξης,πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη,στην εταιρεία παραγωγής και εμφιάλωσης ελαιολάδου Cretan Mill, με τα τμήματα Β3 και Β7 του σχολείου μας.Ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία που μας δέχτηκε στις εγκαταστάσεις της , καθώς επίσης  τις κυρίες  Αγάπη Μαρταβατζή και Μαρία Φουλέ για την πλήρη ενημέρωση που μας έκαναν,την υπομονή τους να απαντήσουν στις ερωτήσεις των μαθητών μας , τις πληροφορίες που μας έδωσαν προκειμένου να βοηθηθούν οι μαθητές στις εργασίες τους και στην κατασκευή της μακέτας .

Τη Δευτέρα 12/2/2018 ,στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας Β΄τάξης, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη με το τμήμα Β5 του σχολείου μας στην εταιρεία Πλαστικά Καράτζης. Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Κατσαράκη Μιχάλη για την ενημέρωση που μας έκανε και την υπομονή του να απαντήσει στις ερωτήσεις των μαθητών μας.

Άνω μενού

έν τάξει...

Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΕΑΣ ΑΛΙΚΑΡΝΑΣΣΟΥ

ΤΕΥΧΟΣ 4ο - Μάιος 2017

ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΤΕΥΧΟΣ

• 30 χρόνια από την ίδρυση του Γυμνασίου Νέας Αλικαρνασσού
  Το Γυμνάσιο Νέας Αλικαρνασσού έκλεισε 30 χρόνια λειτουργίας. Παλιοί και νέοι μαθητές και εκπαιδευτικοί αποτυπώνουν τις σκέψεις τους, τις θύμισες, τα συναισθήματά τους.
  Σελίδα 2
• Σχολικές δράσεις
  Το σχολείο μας ασχολείται με τον πολιτισμό, παίρνουμε συνεντεύξεις από ενδιαφέροντες συμπολίτες μας, καταγράφουμε την γνώμη των συμμαθητών μας σε διάφορα θέματα. Συμμετέχουμε σε πολλές δράσεις στη διάρκεια της θεματικής εβδομάδας με θέμα "Σώμα και Ταυτότητα".
  Σελίδα 7
• Μαθητές – Εφηβεία
  Μεγαλώνουμε, αλλάζουμε, είμαστε έφηβοι. Γιατί μιλάνε όλοι για αυτή τη φάση της ζωής μας; Γιατί διαφωνούμε με τους γονείς μας; Ποιά είναι η αξία των φίλων, ποιές οι νέες συνήθειες, τι πρέπει να προσέχουμε;
  Σελίδα 13
• Κοινωνικά θέματα
  Είναι δίπλα μας και κάνουν τον δικό τους αγώνα στη ζωή, οι συνάνθρωποί μας με ειδικές ικανότητες. Πώς ξεπερνούν τις δυσκολίες; τί κάνει η πολιτεία γι'αυτούς;
  Σελίδα 16
• Ο Τόπος μας
  Η Κρήτη μας είναι τόσο πλούσια, σε τόπους και ομορφιές, σε ανθρώπους, σε μουσική και χορό, σε μυρωδιές και χρώματα. Ξεχωριστές είναι οι γιορτές, οι φορεσιές, τα προϊόντα της.
  Σελίδα 17
• Ενδιαφέροντα-Χόμπι
  Η καθημερινότητά μας, οι παρέες μας, τα αθλήματα που μας αρέσουν, η μουσική που ακούμε, χορεύουμε, διασκεδάζουμε, πάμε κινηματογράφο, διαβάζουμε βιβλία!
  Σελίδα 22
• Ελεύθερος χρόνος
  Θέλουμε και εμείς ελεύθερο χρόνο!. Για σας έχουμε συνταγές που μας αρέσουν και μαντινάδες για τη φιλία, την αγάπη και τον έρωτα.
  Σελίδα 28

ΤΕΥΧΟΣ 3ο - Μάιος 2016

ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΤΕΥΧΟΣ

• Εκατό χρόνια Μετανάστευση και Προσφυγιά
  Οι Σύριοι που κινδυνεύουν στα νερά του Αιγαίου σήμερα στο δρόμο τους μακριά από τον πόλεμο μας ξυπνούν μνήμες της μικρασιατικής καταστροφής και των Ελλήνων προσφύγων περίπου ένα αιώνα πριν.
  Σελίδα 2
• Ποιος είναι πρόσφυγας
  Οι λέξεις "Πρόσφυγας" και "Μετανάστης" ακούγονται συνέχεια γύρω μας. Ξέρουμε πραγματικά τι σημαίνουν; Τι δικαιώματα έχουν; Τι υποχρεώσεις έχει κάθε κράτος που τους δέχεται;
  Σελίδα 4
• Οι πρόσφυγες μέσα από τα δικά μας μάτια
  Ακούμε για αυτούς, τους έχουμε όμως δει; τους γνωρίζουμε; τι θα κάναμε αν χτυπούσαν την πόρτα μας;
  Σελίδα 5
• Μαρτυρίες μεταναστών - Ιστορίες
  Κάθε άνθρωπος που έχει αφήσει τον τόπο του έχει μια ιστορία να μας διηγηθεί. Οι μαθητές μας τους άκουσαν και έγραψαν τις δικές τους ιστορίες ....
  Σελίδα 6
• Μαθητές – Εφηβεία
  Η εικόνα μας, πώς να διαχειριστούμε το άγχος, ποια είναι τα δικαιώματα μας, είμαστε συνδεδεμένοι ...
  Σελίδα 10
• Κοινωνικά θέματα
  Ας μιλήσουμε για τα τροχαία ατυχήματα.
  Σελίδα 13
• Ενδιαφέροντα-Χόμπι
  Αθλήματα, μουσική, χορός, είμαστε φιλόζωοι.
  Σελίδα 16
• Σχολικές δράσεις - Επισκέψεις
  Πολιτιστικά προγράμματα, εκδρομές.
  Σελίδα 21
• Ελεύθερος χρόνος
  Θέλουμε και εμείς ελεύθερο χρόνο. Εύθυμες ιστορίες.
  Σελίδα 24
  
  

ΤΕΥΧΟΣ 2ο - Μάιος 2015

ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΤΕΥΧΟΣ

• Ιστορικό κινητοποιήσεων μαθητών
  1990 – 2014: Από τον Τεμπονέρα στη μεταρρύθμιση Αρσένη, στη δολοφονία Γρηγορόπουλου, στο Νέο Λύκειο και στην Τράπεζα Θεμάτων.
  Σελίδα 2
• Οι μαθητικές καταλήψεις το Νοέμβρη του 2014
  Μια αγωνιστική χρονιά: διαμαρτυρίες, πορείες, καταλήψεις. Γιατί έγιναν; Ποιοι συμμετείχαν; Τι ζητούσαμε όλοι οι μαθητές;
  Σελίδα 3
• Μαθητές – Εφηβεία
  Ποια θέματα απασχολούν τους μαθητές σήμερα; Επικοινωνία, αλκοόλ, διασκέδαση, bulling.
  Σελίδα 5
• Κοινωνικά θέματα
  Αλληλεγγύη, φυλετικές και κοινωνικές διακρίσεις, δικαιώματα του παιδιού.
  Σελίδα 8
• Ενδιαφέροντα-Χόμπι
  Αθλητισμός, πολιτισμός.
  Σελίδα 11
• Συνεντεύξεις – Γνώμες
  Οι μαθητές σχολιάζουν την επικαιρότητα.
  Σελίδα 14
• Περιβάλλον - Φύση
  Φύση, οικολογία, κλιματικές αλλαγές.
  Σελίδα 18
• Συνεντεύξεις – Γνώμες. Οι συμπολίτες μας σχολιάζουν την επικαιρότητα.
  Σελίδα 11
• Μόδα - Εμφάνιση
  Πως θα ντυθούμε; Ποια μόδα ακολουθούν οι έφηβοι;
  Σελίδα 19
• Σπόρ - Αθλητικά
  Ποδόσφαιρο, τοπικές ομάδες.
  Σελίδα 20
• Ελεύθερος χρόνος
  Ταινίες, βιβλία, ζωοφιλία, ανέκδοτα, απίθανα-παράξενα, σπαζοκεφαλιές, συνταγές.
  Σελίδα 21

ΤΕΥΧΟΣ 1ο - Μάρτιος 2014

ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΤΕΥΧΟΣ

• Νέλσον Μαντέλα
  Αγωνιστής και στη συνέχεια πολιτικός και ο πρώτος έγχρωμος πρόεδρος της Νότιας Αφρικής.
  Σελίδα 2
• Μαχάτμα Γκάντι
  Ινδός πολιτικός, στοχαστής και επαναστάτης ακτιβιστής.
  Σελίδα 3
• Μάρτιν Λούθερ Κίνγκ
  Αφροαμερικανός πολιτικός αγωνιστής και εφημέριος, που πάλεψε ενάντια στο φυλετικό ρατσισμό.
  Σελίδα 3
• Το κίνημα για τη μη-βία σήμερα
  Ακτιβισμός από τους μαθητές. Τα σχολεία δρουν.
  Σελίδα 4
• Δράσεις στο σχολείο μας
  Γιορτές, θεατρικές παραστάσεις, ανταλλαγές.
  Σελίδα 5
• Μαθητές – Εφηβεία
  Ποια θέματα απασχολούν τους μαθητές σήμερα;
  Σελίδα 9
• Ενδιαφέροντα-Χόμπυ
  Αθλητισμός, πολιτισμός, υπολογιστές και διαδίκτυο.
  Σελίδα 11
• Συνεντεύξεις – Γνώμες
  Οι συμπολίτες μας σχολιάζουν την επικαιρότητα.
  Σελίδα 13
• Περιβάλλον
  Φύση, οικολογία, κλιματικές αλλαγές.
  Σελίδα 16
• Προτάσεις – Κριτικές
  Ταινίες, μουσική, βιβλία.
  Σελίδα 17
• Ελεύθερος χρόνος
  Ανέκδοτα, απίθανα-παράξενα, σπαζοκεφαλιές.
  Σελίδα 19

Με την ευκαιρία της ημέρας κατά της Βίας στα Σχολεία την Τετάρτη 6 Μαρτίου 2013, οργανώθηκαν στο σχολείο μας δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών σε θέματα ενδοσχολικής και εξωσχολικής βίας (bulling), ρατσισμού και ξενοφοβίας.

Καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας υπήρχε προβολή αποσπασμάτων βίντεο από μικρές ιστορίες, μηνύματα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, τα οποία παρακολουθούσαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Τις 3 τελευταίες ώρες οι καθηγητές τις αφιέρωσαν στη διοργάνωση συζητήσεων, εικαστικών και βιωματικών δράσεων σε κάθε τμήμα εμπλέκοντας τους μαθητές σε διαφορετικούς ρόλους αλλά και προκαλώντας τους να πάρουν θέση και να σχολιάσουν τα φαινόμενα βίαιης συμπεριφοράς που συναντούν στο σχολείο, στην οικογένεια και στο κοινωνικό τους περιβάλλον. Οι μαθητές αφέθηκαν να εκφράσουν τις απόψεις τους για τον "άλλο", για το διαφορετικό και να μοιραστούν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους γεννιούνται.

Στο τέλος των εκδηλώσεων ζητήθηκε από τους μαθητές να πάρουν θέση απέναντι στα φαινόμενα της βίας υπογράφοντας σε πανό που είχε αναρτηθεί στο κεντρικό αίθριο του σχολείου. Η συμμετοχή και το ενδιαφέρον των μαθητών μας χαροποιούν ιδιαίτερα και μας γεμίζουν αισιοδοξία για τον περιορισμό του φαινομένου στο μέλλον.